Пановецька ГІМНАЗІЯ

Звіт

директора Пановецької гімназії Слобідсько – Кульчієвецької сільської ради Кам’янець – Подільського району Хмельницької області за свою діяльність на посаді протягом 2023-2024 навчального року.

Вітаю Вас усіх!

Швидко промайнув час, завершився 2023-2024 навчальний рік. 

Наша країна переживає зараз дуже складні часи. В умовах введення в Україні воєнного стану, викликаного збройною агресією росії, освітяни - на своєму вчительському трудовому фронті. Працюють сумлінно, відповідально ставляться до виконання посадових обов’язків і вже цим наближають перемогу.

У своїй діяльності протягом звітного періоду я, як директор гімназії, керувався посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом гімназії  та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти.   

1. Загальна інформація про гімназію.

Пановецька гімназія — заклад загальної середньої освіти, який знаходиться в комунальній власності Слобідсько – Кульчієвецької сільської ради Кам’янець – Подільського району Хмельницької області Освітній процес у 2023-2024 навчальному році організовано відповідно до освітньої програми на 2023/ 2024 н.р. Заклад освіти здійснював свою діяльність відповідно до Статуту. Освітній процес відбувався в одну зміну. Педагогічним колективом закладу освіти проведено певну роботу щодо збереження і розвитку мережі класів. На початок 2023-2024 навчального року в Пановецькій гімназії було 9 класів. В них навчалося – 63 учні. Форма навчання – очна.З ІІ семестру – 1 учениця  8 класу– Афіцька Тетяна перебувала на сімейній формі навчання.

З метою створення належних умов навчання та виховання учнів гімназія забезпечена педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом, хоча є вакансія - вчитель музичного мистецтва;

 -розроблено єдиний режим роботи закладу освіти;

-складено розклад уроків, графік чергування вчителів в закладі освіти та їдальні;

Однією з важливих умов для освітнього процесу є безпечне та комфортне освітнє середовище. Ми постійно працюємо над його оновленням та покращенням.

В навчальних приміщеннях закладу на початок навчального року здійснено ремонт. Кімнати оснащено меблями, в тому числі, в початковій школі, одномісними партами, комп’ютерною технікою – ноутбуком для вчителя, кольоровим принтером. Придбано дидактичний матеріали для 1-4 класів.

Облаштування приміщень закладу не становить загрози травмування учнів та працівників (не слизька підлога, належним чином встановлені меблі у навчальних кабінетах, не загромаджені коридори).

Режим прибирання забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування, коридорів та навчальних приміщень, спортивної зали.

Заклад освіти дотримується режиму провітрювання, є графік провітрювання.

Утримання туалетних кімнат відповідає санітарним умовам.

Заклад освіти підключений до  інтернету, що значно покращує освітній процес у школі і дозволяє використовувати всі можливості глобальної мережі Інтернет. Мережа Інтернет, на жаль, є доступною не в усіх кабінетах гімназії.

На сучасному етапі головним завданням нашого закладу є підвищення якості освіти через упровадження інновацій, сучасних підходів до оцінювання, зокрема формувальне оцінювання, само- та взаємооцінювання, дотримання основних принципів НУШ: дитиноцентризму, педагогіки партнерства, інтеграції предметів.

       У 2023/24 н.р. закінчило - 7 учнів, з яких 1 нагороджений Похвальним листом та отримав свідоцтво з відзнакою.

2. Кадрове забезпечення.

У 2023-2024 навчальному році в школі працювало 13 педагогічних працівників, у тому числі директор, 1 заступник директора з НВР, педагог-організатор.

Педагогічні працівники мають:

а)кваліфікаційні категорії: «спеціаліст вищої категорії» -11; «спеціаліст І категорії»- 1; «спеціаліст II категорії» -1 ; «спеціаліст»- 0  осіб;

    Як бачимо, якісний склад педагогічних працівників є досить високим, що дає змогу більш ефективно вирішувати педагогічні проблеми.

Харчування в закладі здійснюється приватним підприємцем Ремішевським О. Гарячим харчуванням було охоплено більше 40 дітей, всі вони харчувалися за кошти місцевого бюджету: 3 дітей з  малозабезпечених сімей, переселенців-5, діти учасників АТО-7, які харчувалися за   кошти   місцевого   бюджету.

         В 2023/2024 н.р. в гімназії  проводились предметні олімпіади,в яких брали участь учні;

3. Методична робота.

Відповідно до річного плану роботи закладу у 2023-2024 н.р. педагогічний колектив працював згідно до вимог статей Конституції України, Законів України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", Указів Президента України "Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні", "Про Національну доктрину розвитку освіти", спрямованих на подальший розвиток освіти, створення умов для забезпечення рівного доступу до якісної освіти. Для стимулювання творчого професійного росту вчителів ши­роко використовується можливість атестації педагогічних кадрів.

За 2023-24 н.р. відбулося 4 засідання методичної ради.   Метою    роботи    ради протягом навчального року було безперервне вдосконалення рівня педагогічної майстерності, ерудиції та компетентності вчителів у процесі викладання предметів.   Розглядались наступні питання:

         - Аналіз методичної роботи за минулий навчальний рік. Структура та напрямки методичної роботи у новому році. Обговорення та затвердження плану роботи на 2023-2024 н.р.

         - Про ознайомлення з рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо викладання предметів; забезпечення навчальними програмами, підручниками.

         - Про огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної

літератури.

         - Визначення змісту, форми і методів підвищення кваліфікації педагогів у

 2023– 2024 навчальному році.

         - Ознайомлення з особливостями планування роботи вчителя у контексті НУШ.

         - Управління процесом вдосконалення професійної компетентності педагога: - самоаналіз та аналіз відвіданих уроків

• Про організацію проходження навчання вчителями, які у 2023-2024 будуть викладати предмети у 6 класі НУШ
•  Про диференційоване навчання.
• Про підготовку та проведення предметних тижнів.
• Організація методичної роботи з учителями, які відчувають труднощі в організації навчально-виховного процесу НУШ.
• Організація освітнього процесу в контексті концепції «Нова українська школа».
• Відвідування учнями позашкільних закладів.
• Робота з обдарованими учнями.
• Про стан викладання математики та української мови у 5 класі.
• Стан навчально-виховного процесу в гімназії
• Аналіз роботи з обдарованими дітьми, аналіз участі учнів у І та ІІ етапі олімпіад з базових дисциплін, конкурсах.
• Впровадження інтерактивних форм і методів на уроках і в позаурочний час.
• Заходи з управління самоосвітою педагогічних працівників.
•  Створення освітнього середовища навчального закладу як чинник успішної соціалізації учнів в умовах реформи освіти.
• Вивчення та обговорення нормативних документів з питання організованого закінчення навчального року.
• Про стан організації освітнього простору НУШ у 2023-2024 н.р.
• Про рівень навчальних досягнень у 2023-2024 навчальному році.
• Про стан справ щодо підготовки до засідань педагогічної ради.

4. Навчальна діяльність учнів.

Всі діти шкільного віку охоплені навчанням.

КІЛЬКІСНИЙ СКЛАД УЧНІВ

У закладі навчається 63 учні 1- 9 клас.

Оцінювання навчальної діяльності учнів за ІІ семестр та рік здійснювалося відповідно до Методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2023-2024 н.р., затвердженими наказом МОН України “Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2023-2024 навчального року”. По завершенню 2023-2024 н.р. учні 1- 8 класів переведені до наступного класу. З 9 класу випущено 7 учнів.

Звіт про проведення спортивно-масової роботи за 2023-2024 н.р.

Протягом навчального року у спортивно-масовій роботі гімназії було охоплено 63 учні.

Були проведені змагання серед вікових груп (5-6 кл., 7-9 кл), по міні-футболу, баскетболу, волейболу, шахи, настільного тенісу.

Збірні команди гімназії брали участь у змаганнях (серед закладів ОТГ) з волейболу, настільного тенісу,  футболу. Команди гімназії зайняли перше місце серед гімназій з волейболу та третє місце з футболу.

5. Державна підсумкова атестація. Зовнішнє незалежне оцінювання.

У 2023-2024 н.р. відповідно до нормативно-правових актів, здобувачів загальної середньої освіти звільнено від проходження державної підсумкової атестації (Відповідно до Закону України від 08.11.2023 №3438-IX «Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2024 року» здобувачі освіти, які завершують рівень базової загальної середньої освіти, звільняються від проходження державної підсумкової атестації. У відповідній графі додатку про освіту робиться запис “ звільнений(а)”.

6. Виховна та позакласна робота.

Педагоги закладу глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів, розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі гімназії залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації, спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміти традиції свого народу.

Уся виховна робота у гімназії у 2023 -2024 н.р. була спрямована на  виконання річного плану. 

Окрім здійснення навчального процесу, постійної уваги потребує й психологічна підтримка дітей, тому перевантажувати дітей у таких умовах неправильно.

Планування виховного процесу учнів Пановецької гімназії, змісту, форми роботи, засобів педагогічного впливу, прийомів залучення учнів до діяльності і спілкування були визначені завданнями Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів»,  та низкою нормативно-правових актів, зокрема: загальною декларацією прав людини; декларацією прав дитини; конвенцією про права дитини, прийнятою Генеральною асамблеєю Організації Об'єднаних Націй 20 листопада 1959 року;

всесвітньою декларацією про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей; Конституцією України, Законами України:     

    Виховання – багатогранний і складний процес, значення якого неможливо переоцінити. Він передбачає формування у дитини єдиної системи цінностей і соціальних компетенцій. А це і ставлення до себе і своїх батьків, відношення до природи, суспільства, своєї країни тощо. Проблемним питанням, над яким я працюю є: виховання в учнів здорового способу життя, розвиток і збереження народних традицій, збереження чистоти та порядку закладу, села, регіону.  Метою виховної роботи у Пановецькій гімназії є формування громадянина України – носія цінностей та загальнолюдських надбань. Головним завданням є національно-патріотичне виховання молоді на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей. Пріоритетними напрямками є формування гармонійно розвиненої   і національно свідомої особистості, здатної до саморозвитку, наділеної глибокою громадянською відповідальністю, високими духовними якостями, родинними і патріотичними почуттями. 

Виховна  робота в  гімназії  передбачала реалізацію наступних завдань:

-  Формування в учнів правової свідомості, виховання громадської відповідальності, культури поведінки та свідомої дисципліни.

- Виховання відповідального ставлення до навчання та до праці, розширення кругозору й підготовка до свідомого вибору професії.

- Формування в учнів естетичної культури, розвиток умінь створювати прекрасне навколо себе, розвиток художніх здібностей і талантів дітей.

- Виховання в учнів політичної свідомості, розвиток суспільної активності, формування основ громадянського світогляду.

       Для реалізації цих завдань в гімназії був розроблений план виховної роботи, що охопив усі напрямки виховання.  Було систематизовано організацію та участь у календарних, традиційних шкільних святах, заходи, конкурси, щодо зміцнення моральності та утвердження  здорового способу життя.

Всебічний розвиток людини, що є головною метою виховання, охоплює розумове, моральне, трудове, естетичне й фізичне виховання в їх нерозривному зв’язку, взаємозалежності та взаємозумовленості. Кожен з цих напрямків має свій зміст і завдання:

• Озброєння учнів знаннями основ наук; формування наукового світогляду; оволодіння основними розумовими операціями; вироблення вмінь і навичок культури розумової праці.
• Формування в учнів моральних понять, поглядів і переконань; виховання моральних почуттів; вироблення навичок і звичок моральної поведінки.
• Психологічна підготовка особистості до праці; практична підготовка до праці до свідомого вибору професії.
• Формування естетичних понять, поглядів і переконань; виховання естетичних почуттів, потреби і здатності створювати прекрасне в житті та мистецтві.
• Виховання здорової зміни, бажання спілкуватися про своє здоровя, постійно займатися фізичною культурою і спортом. Підготовка до захисту Батьківщини, оволодіння для цього прикладними видами спорту. Підготовка до фізичної праці, виховання працездатності.

      Формами організації виховної діяльності за  2023/2024н.р. у ліцеї були:

• традиційні українські свята: «Свято Миколая», «Різдвяні свята», «Великодні писанки», «День матері», «День вишиванки» (1-4, 5- 9 класи )
• святкування міжнародних днів: міжнародний день сім,ї, Всесвітній день Землі,  день захисту дітей, Всесвітній день навколишнього середовища, Міжнародний день толерантності (1-4, 5-9 класи )
• професійні свята: день Знань, День працівника освіти,  (1-4, 5-9 класи )
• державні, національно-патріотичні свята: «День Соборності України», «День Герба», «День Прапора»; «День Державного Гімну», «День
  Єдності»,  «День пам’яті та примирення», «День Конституції України», «День незалежності», «День Гідності та Свободи»,  «День української мови та писемності», «День захисників України» (1-4, 5-9 класи )
•  конкурси-виставки:  «Новорічна композиція
•  заходи з вшанування пам’яті воїнів-односельчан, які боролися за незалежність в Другій світовій війні; які воювали від початку повномасштабного вторгнення російської федерації в Україну; День Героїв Небесної Сотні, День чорнобильської трагедії, День пам’яті жертв Голодомору (5-9кл.) вчитель історії: Ткачук Н.А.
• Акції: «Подаруй книгу шкільній бібліотеці», «Зробимо Україну чистою», акція посади квіти на шкільному подвір’ї; (1-4, 5-9 класи)
• благодійні акції: «Голуб миру», «Ангел пам’яті»   (5 клас)
• Тематичні свята: «Золота осінь» свято – виставка учнівських робіт, свято Миколая, Новорічні ранки та вечори (1-4 класи),останній дзвоник для 1-9 класів.
• Змагання з різних видів спорту серед юнаків та дівчат в рамках Всеукраїнських змагань «Пліч-о-пліч Всеукраїнські шкільні ігри»: міні-футбол, волейбол, теніс.
• Виховна робота була спрямована на виконання індивідуального плану  під час воєнного стану  та календарного плану роботи.

7. Співпраця з батьками.

Виховання учня у гімназії і сім'ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для розвитку здобувача освіти. Батьки є соціальним замовником закладу, а тому беруть активну участь у освітньому процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних зі світом захоплень, родинними святами.

Класні керівники тісно співпрацюють з сім'ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

8. Збереження і зміцнення здоров'я учнів та працівників.

Медичне обслуговування учнів та працівників гімназії організовано відповідно до нормативно-правової бази.

Щорічно діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно до цих списків видається наказ по школі.

Медичне обслуговування працівників школи здійснюється на базі Кам’янець – Подільської районної лікарні. Вони щорічно проходять медичний огляд до початку нового навчального року. Кухар проходить медогляд 2 рази на рік. На проходження медичного огляду кожному працівнику виділяється 2 дні. Проходження медогляду фіксується у медичних книжках відповідного зразка,які зберігаються у директора гімназії.

9. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається в діяльності педколективу як одне з пріоритетних завдань і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу й інших численних нормативних актів, які регламентують роботу гімназії з цих питань, Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час навчально-виховного процесу в закладі знаходиться під щоденним контролем адміністрації школи.

Відповідальна за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності – заступник директора з навчально-виховної роботи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У гімназії в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях гімназії розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Разом з тим залишаються високими показники травматизму дітей в побуті. В закладі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.

Питання з безпеки життєдіяльності учнів під час літніх канікул, у побуті й громадських місцях, на вулиці обговорювалися на класних годинах в останній тиждень навчального року.

Станом на вересень кожного року всі учні гімназії проходять медичний огляд лікарями-фахівцями із лабораторними дослідженнями, що підтверджується медичними довідками. Щомісячно учні 1-9 класів проходять перевірку на педикульоз. Захворювання педикульозом в закладі немає. 

Постійно здійснюється контроль роботи систем забезпечення життєдіяльності будівлі гімназії. Оформлюються акти громадсько-адміністративного контролю з охорони праці між адміністрацією та профкомом закладу.

Будівля та приміщення закладу, забезпечені первинними засобами пожежогасіння: вогнегасниками, пожежним інвентарем (пожежною шафою, яка укомплектована згідно вимог, ящиком  з піском тощо). Вогнегасники наявні, перезаряджені,  розміщені у легкодоступних місцях, які унеможливлюють їх пошкодження.

По всій гімназії розміщені плани евакуації у разі небезпеки чи аварії.

Згідно санітарних, пожежних норм і правил, закладом отримані Паспорт готовності до нового навчального року, акт опору ізоляції та контуру заземлення.

10. Фінансово-господарська діяльність.

Будівля школи здана в експлуатацію в 1929 році. Але не зважаючи на великий вік та зношеність, адміністрація закладу разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб закладу здійснюється за кошти відділу освіти. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати, надбавок, доплат працівникам гімназії. Вчасно здійснювалися бухгалтерією проплата за спожиті закладом енергоносії та газ. 

11. Управлінська діяльність.

  Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи закладу, плану внутрішкільного контролю і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у гімназії і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток закладу.

У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. З підключенням гімназії до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, відділу освіти, сайтами обласного інституту післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації гімназії, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх проєктами. 

Контроль - це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У закладі ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його навчально-виховного процесу та діяльності всього шкільного колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші питання закладу, своєчасно реагувати на відхилення від норми та на негативні явища, знаходити невикористані резерви, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі. У гімназії адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом навчально-виховного процесу і, в першу чергу, таких традиційних як вивчення викладання стану предметів , виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів, щоденників, тощо. Аналіз результатів внутрішкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради гімназії, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За результатами моніторингу адміністрація закладу приймає певні управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів.

Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва закладом більш близький до демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримується, повноваження делегуються. Директор гімназії у роботі з працівниками дотримується партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. На моє переконання, завдяки такому стилю керівництва у закладі залишається мінімум агресивності, наявне творче вирішення справ; переважають такі методи керівництва як порада, особистий приклад, похвала; ставлення до людей – шанобливе, вимогливість поєднується із справедливістю, спілкування ввічливе, поважливе, рідко з наказом. У зв'язку з цим я надаю колегам більше самостійності, відповідно їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації. У кожному зі своїх підлеглих бачу, насамперед, особистість у всьому розмаїтті її людських якостей і властивостей. Таких якостей у адміністративній роботі вимагаю не тільки від себе, а й від свого заступника.

 Відповідно до мети головними завданнями роботи закладу в 2024-2025 навчальному році стане:продовжити працювати у  1-4 класах згідно Концепції «Нова українська школа»; формування та розвиток ключових компетентностей школярів; допрофільної підготовки учнів 8-9-их класів;здійснення моніторингу якості навчально-виховного процесу;покращення роботи щодо відбору та занять з обдарованими дітьми; ефективне застосування у навчально-виховному процесі тестових технологій; використання ІКТ в навчально-виховному процесі та управлінській діяльності; відповідність мети і завдань методичної служби кінцевим результатом навчальної і виховної діяльності педагогічного колективу; врахування при організації навчально-виховного процесу в школі національних та регіональних особливостей, традицій; стимулювання творчих пошуків вчителів; пошук педагогічних та методичних інноваційних шляхів та впровадження їх у педагогічну діяльність; охоплення всіх учителів різними формами методичної роботи; спрямування методичної роботи на розширення кругозору і підвищення компетентності педагогів, їх наукового та професійного рівня; вважати й надалі принцип діагностики основною формою покращення методичної роботи; шукати нові форми і шляхи для виявлення та розвитку здібних і обдарованих дітей; орієнтування всіх сфер навчально-виховної діяльності на формування в учнів критичного мислення, здатності виробляти власну точку зору та поважати точку зору інших; всю виховну роботу проводити в тісній співпраці з батьками та громадськістю села, орієнтуючись на досягнення народної педагогіки; більш ефективно працювати з різними громадськими організаціями села та міста.

Для вирішення цих та інших завдань необхідна робота всього колективу працівників гімназії, єдність та взаємодія, взаєморозуміння всіх ланок діяльності закладу, конкретно обґрунтовані, цілеспрямовані дії керівництва та педагогічного колективу, чітка реалізація поставлених проблем, про які йшлося вище.

У зв'язку з цим школа продовжуватиме працювати над такою науково- методичною проблемою: «Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму».

Управлінські рішення приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи. Намагаюся створювати такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива підтримується.

У своїй роботі з працівниками я дотримуюся партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються і виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. У кожному із працівників гімназії бачу, насамперед, особистість в усьому розмаїтті її людських якостей. Використовую такі методи керівництва як порада, похвала, особистий приклад.

Прагну, щоб у закладі було наявне творче вирішення справ. Дякую усім за плідну роботу у 2023-2024н.р.

Ми обов’язково вистоїмо, ПЕРЕМОЖЕМО!

І повернемося за шкільні парти 1 вересня 2024-2025 навчального року!

ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА !!!

2 роки незламності України

23 лютого в Пановецькій гімназії був проведений урок-пам'яті "2 роки незламності України". На урок були запрошені Бабій Роман, Мельник Валерій.

Низький уклін тим, хто захищає нашу незламну Україну.
Вічна пам'ять усім, хто віддав своє життя за Україну.
Героям слава!!!
Слава Україні!!!

Ми патріоти

З метою залучення дітей та молоді до кращого надбання української культурної спадщини, просвітницької роботи та національно-патріотичного виховання засобами українського мистецтва в Пановецькій гімназії було проведено конкурс '' Ми - патріоти''
Переможцями І етапу конкурсу стали:
Мельник Анастасія (3клас), Камінський Максим (5клас), Голік Христина (8клас)

ПАМ'ЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОДОМОРУ 

1932-1953 рр. в с. ПАНІВЦІ

СПИСОК

Мешканців села Панівці Камянець-Подільського району, що померли в наслідок ГОЛОДОМОРУ 1932-1933рр.

Вони стоять на захисті нації

З метою вшанування мужності й героїзму захисників і захисниць незалежності та територіальної цілісності України, військових традицій і звитяг українського народу, сприяння подальшому зміцненню патріотичного духу в підростаючого покоління 29 вересня 2023 року в стінах Пановецької гімназії було проведено урок мужності «Вони стоять на захисті нації».

www.facebook.com/100065604844721/videos/842886574155189/

ДЕНЬ З РЯТІВНИКОМ

ДЕНЬ ГЕРОЇВ НЕБЕСНОЇ СОТНІ

Небесна сотня. Прапор. Чорна стрічка.

І сльози, бо ти , хлопче, вже не з нами.

Але в думках ти поруч, і не згасне свічка,

І линуть буде "Слава Україні!" на ланами.

ДЕНЬ СОБОРНОСТІ

Докуметація школи

Виписка_2023.PDF (951185)
Статут_2023.PDF (13636130)

Навчальні програми за яким працює школа

СМАЙЛИК

Перший смайлик в Інтернеті з'явився 19 вересня 1982, його винахідник – Скотт Фалман (Scott E. Fahlman) професор приватного Університету Карнегі-Меллона. Неодмінний атрибут сьогоднішнього свята - усміхнені люди.

ОСТАННІЙ ДЗВІНОК!

Шановні випускники, школярі, батьки!

Колектив Пановецької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів, щиро вітає вас із закінченням навчального року! 29 травня вперше в історії освіти для вас пролунає віртуальний останній дзвінок. Карантин вніс свої корективи не тільки у навчання, а й у життя. Було складно всім. Звертаємось, насамперед, до випускників

Ви дорослі, красиві, натхненні,
Кращі з кращих на цілій землі.
Не тримайте синицю у жмені,
Хай вас кличуть удаль журавлі.
Ви до мрій своїх линьте крилато,
Не спиняйтеся, щоб не було...
Хай удачі в вас буде багато
І людське зігріває тепло.
А життя – це робота і диво.
В нім печалі і радощі є.
Йдіть упевнено, вперто, сміливо,
Вибирайте найкраще, своє!
Але, щоб усміхнулося небо
І удача жадана прийшла,
Самостійно трудитися треба,
Наполегливо, в поті чола.
Бо життя – це серйозно, не жарти,
Що посієте – те й зберете.
Манни з неба чекати не варто,
Ви завжди пам'ятайте про це.

Для школярів – це старт літніх канікул. Тож бажаємо вам гарно відпочити, набратися незабутніх вражень та сил перед початком нового навчального року. До зустрічі 1 вересня…

youtu.be/1cmRUvbhexY

СВЯТО ВИШИВАНКИ

НІКОЛИ ЗНОВУ

Живуть у пам’яті народу
Його вірні дочки і сини,
Ті, що не вернулися з походів
Грізної, великої війни.

Їх життя, їх помисли високі,
Котрим не судилось розцвісти,
Закликають мир ясний і спокій,
Як зіницю ока, берегти.

В. Симоненко

ЗАМОВЛЕННЯ ПІДРУЧНИКІВ

ДЕНЬ ГІДНОСТІ ТА СВОБОДИ

ДЕНЬ ТОЛЕРАНТНОСТІ В НАШІЙ ШКОЛІ

НОВИЙ РІК

ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ

СВЯТО ПОКРОВИ

Замовлення підручників для 5 класу

Історія.pdf (6554)

Протокол_Підручники.pdf (944,5 kB)

Пановецька ЗОШ_5 клас (додаток 2).xlsx (13014)

Пам'ятай про Крути

29 січня 1918р

СВЯТО МИКОЛАЯ

ДЕНЬ ВИШИВАНКИ

Як умру, то поховайте
Мене на могилі,
Серед степу широкого,
На Вкраїні милій,
Щоб лани широкополі,
І Дніпро, і кручі
Було видно, було чути,
Як реве ревучий.
Як понесе з України
У синєє море
Кров ворожу... отойді я
І лани, і гори —
Все покину і полину
До самого бога
Молитися... а до того
Я не знаю бога.
Поховайте та вставайте,
Кайдани порвіте
І вражою злою кров'ю
Волю окропіте.
І мене в сем'ї великій,
В сем'ї вольній, новій,
Не забудьте пом'янути
Незлим тихим словом.

Пишаються у школі своїми учнями, вчителями. Радіють їхнім успіхам. Нещодавно місцева мешканка Юлія БОЙЧУК перемогла в соціальному проекті «Зберігай власні гроші та енергоресурси України!».

У рамках цієї ініціативи було розіграно комплект енергоефективної техніки, якою буде обладнано трудовий клас школи. Свій виграш - холодильник, духову шафу, варильну поверхню і посудомийну машину - дівчина разом із організаторами заходу 7 березня передали Пановецькій ЗОШ I-II ступенів. 

ЗБІР ДОПОМОГИ ДЛЯ АВДІЇВКИ

ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ АРМІЇ

Пішли Солдати знову в бій,
За рідну Україну,
За тих дітей і матерів ,
Що моляться за Ними,
Та вернуться Вони колись,
Гордитись будемо ми Ними,
Принесуть славу нам усім,

ДЕНЬ СВОБОДИ І ГІДНОСТІ

БАБИН ЯР - 75 РОКІВ ТРАГЕДІЇ

Крим - це Україна